Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений:
Оборудование всех помещений ГБДОУ, где находятся воспитанники, соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам и индивидуальным особенностям детей. Ведется систематическая работа по созданию предметно-развивающей среды. В каждой группе имеются следующие помещения: групповая комната, спальное помещение, туалетная комната, раздевалка. Групповые комнаты предусматривают игровую, познавательную и обеденные зоны. Все возрастные группы оснащены детской мебелью, игрушками и пособиями, соответствующими гендерным, возрастным и индивидуальным особенностям детей.
Охрана здоровья обучающихся
Медицинское обслуживание воспитанников ГБДОУ осуществляется медицинскими работниками находящими в штате и по договору о сотрудничестве и совместителей деятельности между ГБДОУ и СПб ГБУЗ «ГП № 27» детская поликлиника 27 Адмиралтейского района, предметом которого является регулирование порядка взаимодействия сторон по организации медицинского обслуживания воспитанников ГБДОУ, в целях повышения уровня здоровья и снижения заболеваемости среди воспитанников, проведения лечебно-профилактических мероприятий, соблюдения санитарно-гигиенических норм, контроля за соблюдением режима и качества питания воспитанников.
Условия питания обучающихся в учреждении:
В настоящее время пищеблок полностью обеспечен технологическим и холодильным оборудованием – залог четкой и эффективной работы пищеблока.
Хорошо подобранное вспомогательное нейтральное оборудование для размещения, хранения, разделки и мытья продуктов: — ванны моечные , полки настенные, напольные, стеллажи и столы , лари металлические для хранения овощей, подтоварники из нержавеющий стали.
Информация о материально-техническом обеспечении ДОУ
Информация об условиях доступности для инвалидов предоставляемых услуг на объектах учреждения (организации)
На основании нормативных документов Приказ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 9 ноября 2015 года N 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
В целях обеспечения доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГБДОУ детский сад № 20 Адмиралтейского района СПБ созданы условия:
— разработана ПОЛИТИКА_обеспечение_условий_доступности
— разработана Паспорт_дорожной_безопасности
— назначена комиссия приказ о назначении ответственного
-разработаны:
-вход в здание оснащён системой домофон, нажав на кнопку вызова, сотрудники ГБДОУ окажут помощь людям с ограниченными возможностями;
-создана адаптированная модель официального сайта организации для лиц с нарушениями зрения (версия для слабовидящих) на каждой странице сайта ОУ;
-разработана и утверждена
— назначено ответственные лица по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и услуг в образовательном учреждении;
— организовано инструктирование сотрудников по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в образовательном учреждении
— имеется журнал регистрации проведённых инструктажей.
О доступе обучающихся к информационным системам и информационно — телекоммуникативным сетям:
-доступ обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникативным сетям: не имеется;
-доступ педагогов к информационным системам и информационно-телекоммуникативным сетям: все рабочие места административно-педагогического персонала обеспечены оргтехникой, компьютерами с доступом в Интернет
Доступная среда
«Доступная среда» — программа, направленная на улучшение качества жизни инвалидов и маломобильных групп населения Российской Федерации. Реализация программы доступной среды проходит как на федеральном, так и на региональном уровнях.
Безбарьерная среда — это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни. Одной из важных задач программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.
УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ
* * * Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» законодательно закрепляет принцип доступности образования для лиц с особыми образовательными потребностями. Понятие «инклюзивное образование» трактуется как «обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей». Для обеспечения этого «равного доступа к образованию» в образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность для лиц с ОВЗ, создаются специальные условия. Доступность обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ обеспечивается «за счет использования специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения, предоставления услуг тьютора, проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий».
* * *ФГОС ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, независимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям. Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС), обеспечивается созданием в образовательной организации специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся.
Примерные адаптированные основные образовательные программы обучающихся с ОВЗ внесены в реестр примерных основных общеобразовательных программ http://fgosreestr.ru/. Данные программы являются основой для разработки адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ.
* * *СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ С ОВЗ /2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД/ :
Всего учащихся с ОВЗ — нет
Количество детей-инвалидов — нет
Обучаются по адаптированной программе — 0
Создание условий в рамках реализации целевой программы , направленной на создание условий для полноценной интеграции маломобильных групп населения в ГБДОУ детский сад № 20 Адмиралтейского района СПБ:
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
| Информация о специально оборудованных учебных кабинетах | Нет |
| Информация об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет |
| Информация о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет |
| Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет |
| Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет |
| Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации | На лестничных маршах расположена светоотражающая лента. |
| Информация о специальных условиях питания | Нет |
| Информация о специальных условиях охраны здоровья | Нет |
| Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Нет |
| Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Официальный сайт ОУ оснащен версией для слабовидящих |
| Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования | Нет |
| Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат | Нет |
| Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. | Нет |
Информация об условиях доступности для инвалидов объекта организации, на котором предоставляются услуги, и порядке получения услуг
Схема пути движения к объекту от ближайших остановок общественного транспорта и ее текстовое описание
Расстояние от станции метро «Балтийская» -1,47 км
На остановке общественного транспорта «Балтийский вокзал» останавливаются:
Автобус: №67.
Выйти на остановке «набережная Обводного канала 138»
Расстояние от остановки общественного транспорта «набережная Обводного канала 138» 750 метров. Время движения пешим ходом 9 мин. Имеется выделенный от проезжей части пешеходный путь. Весь путь проходит пешеходными дорожками с грунтовым и асфальтовым покрытием. На пути следования к объекту акустическая ,тактильная ,визуальная информация отсутствует .На пути следования к объекту есть бордюры с пешеходными уклонами (не обустроенные),что затрудняет движение для инвалидов передвигающихся на креслах –колясках.
Расстояние от станции метро «Нарвская» -1,7 км
На остановке общественного транспорта «Нарвская» останавливаются:
Автобус: №2,66,6.
Выйти на остановке «набережная Обводного канала»
Расстояние от остановки общественного транспорта «набережная Обводного канала » 510 метров. Время движения пешим ходом 7 мин. Имеется выделенный от проезжей части пешеходный путь. Весь путь проходит пешеходными дорожками с грунтовым и асфальтовым покрытием. На пути следования к объекту акустическая ,тактильная ,визуальная информация отсутствует .На пути следования к объекту есть бордюры с пешеходными уклонами (не обустроенные),что затрудняет движение для инвалидов передвигающихся на креслах –колясках.